团学要闻本网讯 12月11日至13日，以合肥学院党委书记蔡敬民为专家组组长，教育部评估中心原副主任李志宏为副组长的本科教学咨询评估专家一行9人莅临我校，对我校本科教育工作进行评估指导。
11日上午，学校在工科实验大楼一楼会议室召开专家见面会。出席会议的有，专家组成员：浙江树人学院校长徐绪卿、西南政法大学党委副书记刘俊、江苏省学位办原主任杨晓江、济宁学院副院长朱松涛、金陵科技学院副校长冯年华、西安欧亚学院常务副院长刘瑾、山东交通学院质量管理与绩效考核办公室主任李景芝，专家组联络员、江苏省教育评估院项目主任李峻峰；江苏省教育厅副厅长苏春海，江苏省教育评估院院长陆岳新；我校理事长、党委书记金秋萍，校长徐从才，校领导何宏金、王心如、金成、丁涛、陈鹏飞、陈晓东、闵光泰、张凯，校党委委员阙明坤、吴昊旻，全体中层干部和各二级学院负责人参加会议。
校党委书记金秋萍致欢迎辞，代表学校理事会、党委、行政，向莅临学校指导的各位领导、专家表示衷心的感谢。她说，办学15年来，太湖学院自强不息，拼搏奋进，先后获“全国五一劳动奖状”等30多项荣誉。这次专家组来无锡太湖学院作评估指导，为学校发展传经送宝，对于学校发展有着非常重大的意义。近几年，学校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”评建方针，围绕“四促进、三基本、二突出、一引导”的评估目标，加大投入，大力引进师资，提高教师待遇，深化教学改革，优化治理结构，健全规章制度，推动学校转型发展。
金书记表示，诚恳希望专家们从严把关，直言不讳，指点迷津，开具良方，多提宝贵意见，为太湖学院下一步发展献计献策。各学院各部门在座谈、访谈、交流中都要认真听取专家意见，主动配合好专家组的工作。我们一定全力以赴，扎扎实实做好评建工作，针对薄弱环节，缺什么补什么；一项一项制订切实措施，一项一项整改到位。在各位专家和教育厅的指导帮助下，学校不仅要通过教育部本科教学工作合格评估，更要按照评建工作方针和评估目标，强化教学中心地位，强化质量保障体系建设，真正把太湖学院建成特色鲜明的应用型本科大学。
苏春海副厅长讲话，首先向专家们介绍了江苏省高等教育情况。他说全省现有167所高校，其中包括25所独立学院，共有191万在校生，高等教育毛入学率高于54%，已经进入到高等教育的普及化阶段。他重点从规模稳步增长、结构趋于优化、内涵建设迈上新台阶、对外开放不断拓宽、办学条件持续改善等5个方面，阐述了全省高等教育发展现状。他说，太湖学院办学15年，坚持“地方性、应用型、特色化”办学定位，在学科专业建设、师资队伍建设、人才培养方案改革、实践教学条件、校园基础建设等方面取得了明显成效，应用型人才培养质量不断提高，对地方经济社会发展的贡献度不断提高，为无锡高等教育事业和地方经济社会发展作出了积极贡献。
苏春海副厅长指出，当前，高等教育最紧迫、最根本的问题是提办学质量。教育部出台的《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》明确规定，已有5届本科毕业生的新建本科学校应参加教学工作合格评估，凡因未达到评估条件而推迟评估的院校，在学校推迟评估期间，将采取暂停备案新设本科专业、减少招生人数等限制措施。本科教学合格评估，是一次国家认证，也是一场严峻的考验，对每一所参评院校的生存与发展都会产生重大影响。根据国务院教育督导委员会办公室的通知，无锡太湖学院将在2018年接受教育部合格评估。这次太湖学院开展专家咨询评估，是对学校“迎评促建”工作的全面检验，也是一次向各位专家学习请教的难得机遇。请各位专家给太湖学院把脉诊断，为学校人才培养建言献策。希望无锡太湖学院以本次咨询评估为契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设”的工作方针，认真聆听专家们的意见，针对专家提出问题限期整改，不断深化教育教学改革，大力加强学校内涵建设，提升本科教学水平和学校的综合实力，为地方经济社会发展提供强有力的人才和技术支撑。
徐从才校长就学校开展评建工作的情况向专家作了介绍。徐校长说，无锡太湖学院前身是2002年7月经教育部批准设立的江南大学太湖学院；2011年4月经教育部批准规范转设为独立设置的民办普通本科高校。2014年初正式启动本科教学评建工作，四年来评建工作大体分成两个阶段，重点做了四方面工作：一是认真学习党的教育方针和习近平教育思想，学习兄弟院校的办学经验，研究制定了学校 “十三五” 发展规划。二是启动校园规划调整，开展校园新一轮建设，同时加大教学经费投入力度。近4年来，新增建筑面积数万平方米，正在建设和即将开工建设建筑面积近4万㎡。三是转设后本科教育教学体系作了调整和重建，包括专业学科调整、人才培养方案调整、进一步完善实习实验实践教学体系、教学质量保障体系调整与建设等方面。四是导入新理念，实施新举措，全面“讲提升”。2017年，学校用一年时间在全校开展“五讲”活动：学院讲发展、讲专业、讲管理，行政处室讲协同保障，教师讲提升，以评促建、以评促改。
对学校的定位与发展战略，徐校长介绍，学校确立了服务面向定位：立足无锡、面向苏南、服务长三角，重点是为无锡经济社会发展提供人才和技术支撑；专业学科定位：围绕无锡六大产业转型升级，集成集群发展专业学科；人才培养目标规格定位：坚持本科水平、一专多能，面向生产经营一线培养高素质应用型专门人才；办学层次定位：坚定不移以本科教育为主，创造条件适时发展专业硕士生教育；发展目标定位：特色鲜明、国内一流应用型民办大学。十三五期间主要做好三件事情：扎实开展本科教学评建，力争2018年合格评估一次性通过；深入开展转型发展，使学校成为省地方本科高校转型发展示范高校；努力加强学科建设，使学校成为硕士学位授权单位。
近年来学校围绕办学定位，实施了三大发展战略。一是转型发展战略，就是要把原来依附母体的跟随式发展真正转到服务无锡经济社会发展上来，转到“校企合作、产教融合”上来，转到培养应用型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来。二是坚持五位一体推动学校内涵发展，就是专业学科建设、课程体系建设、实验实践教学改革、教育教学资源建设以及“双师双能”教师队伍建设。三是特色发展战略，经过近几年的实践，学校初步凝练了三个方面的特色，还需在今后的发展中深化。
徐校长表示，学校在2011年规范转设以来，面临规模扩大、优化结构、提高素质、营造氛围的艰巨任务，学校将进一步加强师资队伍建设，提高师资队伍整体水平。同时，学校将以评建为契机，进一步加大校园规划的实施力度，争取省教育厅和市委市政府加快建设用地的划拨和两个校中村的拆迁，力争以较短时间完成学校校园规划和建设任务。
专家组组长、合肥学院党委书记蔡敬民在讲话中说，太湖学院群山环抱，空气清新，环境优美。他介绍了本科教学审核评估的目的意义、基本程序和方式方法。他说，这次虽然是咨询评估，但专家组会严格按照本科教学工作合格评估方案，本着对学校负责和为学校服务的宗旨，坚持问题导向，围绕学校的顶层设计、发展定位、人才培养目标与地方经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位满意度，提出反馈意见，帮助太湖学院进一步提高本科教学质量，彰显办学特色，促进学校发展。
在为期3天的咨询评估中，专家们通过审阅资料、实地考察、走访座谈等方式，全面考察和了解我校本科教学工作情况，并及时作了反馈。（宣传处）
